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誦讀弟子規(guī)，讓國學(xué)文化沁潤校園
2018-02-01 來源：平橋區(qū)教體局 作者： 張杰 陳德懿
為弘揚(yáng)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，幫助中小學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，形成“人人愛國學(xué)，人人學(xué)國學(xué)”的良好氛圍。 日前，平橋區(qū)教體局在全區(qū)中小學(xué)深入推進(jìn)《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)文化進(jìn)校園活動，讓國學(xué)經(jīng)典走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂、走進(jìn)學(xué)生的生活。  全區(qū)中小學(xué)利用校園廣播、班級黑板報、校內(nèi)宣傳欄、主題國旗升旗儀式等多種形式，廣泛宣傳《弟子規(guī)》的深刻含義和深遠(yuǎn)意義，營造濃厚的活動氛圍。  通過家長會、致家長一封信等形式對家長進(jìn)行宣傳，征得家長的支持與配合，形成家校共同教育的合力。 堅持開展每日誦讀活動，各學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，利用學(xué)校、教室板報一角，書寫誦讀內(nèi)容。  將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)納入國學(xué)經(jīng)典課程，由語文教師精心備課、認(rèn)真上課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解。  相關(guān)學(xué)科在授課時挖掘教材中的《弟子規(guī)》知識，特別是音樂課教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《跪羊圖》《感恩一切》《生命之河》《搖動搖籃的手》等《弟子規(guī)》系列歌曲，這些歌曲作為“班班有歌聲”曲目，讓感恩歌曲在校園廣泛傳唱。 部分學(xué)校在小學(xué)低年級學(xué)生中開展誦讀活動，小學(xué)中高年級和初中學(xué)生開展背誦活動，分學(xué)段開展中小學(xué)教師《弟子規(guī)》背誦、默寫大賽，《弟子規(guī)》講故事比賽、演講比賽等系列活動，促進(jìn)學(xué)習(xí)教育活動深入開展，提高學(xué)習(xí)教育效果。平橋區(qū)許多中小學(xué)還創(chuàng)新學(xué)習(xí)載體，利用微信公眾平臺、美篇等新媒體宣傳學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況和《弟子規(guī)》內(nèi)容領(lǐng)學(xué)等。如今，走進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校園里，人人讀弟子規(guī)的場景隨處可見，中小學(xué)的校風(fēng)變得更好，學(xué)風(fēng)更濃，教風(fēng)更高，文明禮儀蔚然成風(fēng)。  通過開展弟子規(guī)等國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動，使廣大中小學(xué)學(xué)生切身感受中華民族博大精深的傳統(tǒng)文化和源遠(yuǎn)流長的文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了中小學(xué)學(xué)生的民族自尊心和民族自豪感 |
